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Curso "ESTIMULACIÓN COGNITIVA (PERSONAL SANITARIO) "

Destinatarios:

Terapeuta Ocupacional, Enfermería, Logopedia (Grado), Técnico Cuidados Auxiliar Enfermería, Médico/a

Modalidad:

Teleformación

Duración aproximada:

4 semanas

Número de horas acreditadas:

10.00

Créditos:

1,4

Ediciones:

IMPORTANTE: Para poder participar en una de estas ediciones, es imprescindible que efectúes la matrícula y el pago del curso correctamente en los siguientes plazos:
MODALIDAD DISTANCIA: al menos 7 días laborables antes de la fecha de comienzo del curso.
MODALIDAD TELEFORMACIÓN/ONLINE: al menos 3 días laborables antes de la fecha de comienzo del curso.

 Edición 1Edición 2Edición 3Edición 4Edición 5Edición 6Edición 7Edición 8Edición 9Edición 10Edición 11Edición 12Edición 13Edición 14Edición 15Edición 16Edición 17Edición 18Edición 19Edición 20
Fecha de inicio14/12/2028/12/2011/01/2125/01/2108/02/2122/02/2115/03/2129/03/2112/04/2126/04/2110/05/2124/05/2114/06/2128/06/2112/07/2126/07/2116/08/2130/08/2113/09/2127/09/21
Fecha de fin08/01/2122/01/2105/02/2119/02/2108/03/2109/03/2109/04/2123/04/2107/05/2121/05/2104/06/2118/06/2109/07/2123/07/2106/08/2120/08/2110/09/2124/09/2108/10/2122/10/21

Contenido

UNIDAD 1. PANORÁMICA GENERAL DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS GENERALES QUE SE ALTERNARÁ CON SESIONES PRÁCTICAS DE ENTRENAMIENTO . 

Sensación y Percepción: Concepto y diferencias. Mecanismos neurales. Percepción visual: del color y la forma. Percepción de la posición corporal: esquema corporal. Percepción del movimiento. Alteraciones. Atención: Atención como parte de la percepción. Concepto.

Atención visual, focal y selectiva.

UNIDAD 2. APRENDIZAJE: CONCEPTO.

Mecanismos neurales. Tipos.

UNIDAD 3. LENGUAJE: CONCEPTO.

Mecanismos neurales. Comprensión del lenguaje: lenguaje hablado y escrito.

UNIDAD 4. MEMORIA: CONCEPTO.

Mecanismos y bases neurales. Tipos: explícita, implícita, a largo y corto plazo, asociativa, no asociativa, operativa, espacial, relacional y de trabajo. Alteraciones: Amnesias.

UNIDAD 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA.

Entrenamiento en técnicas de estimulación cognitiva relacionadas con la atención, la percepción, la visualización, la organización lógica y el lenguaje A.

UNIDAD 6. APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS ADQUIRIDAS A NUESTRA ACTIVIDAD COTIDIANA, MEDIANTE EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN ESTRÉS Y SU TRASLADO AL TRABAJO EN EL AULA.

Objetivos específicos

  • Comprender los mecanismos fisiológicos y cognitivos de los procesos psicológicos superiores, identificando las características del deterioro cognitivo normal y patológico para identificar y aplicar la terapia adecuada en cada caso.
  • Revisar los métodos de estimulación cognitiva disponibles con el objetivo de diseñar y aplicar aquellos tratamientos terapéuticos que han demostrado su eficacia en la mejora de la calidad de vida e independencia de pacientes con cualquier grado de deterioro cognitivo
  • Proponer estrategias y técnicas para comprobar y regular el nivel de estrés generado en la actividad cotidiana del paciente con deterioro cognitivo.

Objetivos generales

  • Analizar los procesos psicológicos superiores para comprender los mecanismos de deterioro cognitivo en las personas.
  • Compilar las técnicas y métodos de estimulación cognitiva existentes para mejorar la calidad de vida de pacientes con cualquier grado de deterioro cognitivo, sea este considerado normal o patológico.


PRECIOS
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Precio para afiliados

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